Meredith T. Albert, Ph. D., MA
Spécialités
- Psychologie
Langues parlées:
- English
Meredith Albert, docteure en philosophie, a obtenu son baccalauréat à l'Union College de Schenectady, dans l'État de New York, et sa maîtrise et son doctorat à l'Université de Denver, au Colorado. Elle a fait son internat prédoctoral à l'hôpital pour enfants du Colorado et son stage postdoctoral à l'hôpital pour enfants La Rabida de Chicago, dans l'Illinois. Après avoir travaillé en psychologie pédiatrique dans un autre grand centre de réadaptation de Chicago, elle est membre de l'équipe craniofaciale du Shriners Children's Hospital de Chicago depuis dix ans. Elle est aussi professeure adjointe clinique à l'Université de l'Illinois à Chicago.La formation clinique et l'expérience professionnelle de Mme Albert comprennent la prise en charge de patients atteints de fentes labiales et/ou craniofaciales, la psychologie pédiatrique, les traumatismes, la réadaptation et l'évaluation neuropsychologique. Elle est membre de l'équipe craniofaciale multidisciplinaire et supervise la formation des étudiants au doctorat. En plus de son travail de plaidoyer, elle a également participé à plusieurs études multicentriques avec des collègues de partout au pays afin de mieux comprendre et d'améliorer le fonctionnement des patients atteints de malformations craniofaciales.
Soins pédiatriques
Spécialité
- Psychologie
Plus à propos de moi
Certifications du conseil
- Non certifiée par le conseil, psychologie, nul
Éducation et formation
Stage|Children's Hospital - Denver|Aurora|CO||30/6/2007
Études supérieures|University of Denver|Denver|CO||31/8/2007
Bourse de recherche||La Rabida Children's Hospital|Chicago|IL||15/9/2008
Leadership et adhésions
- 2022-2023 : Présidente du groupe d’intérêt spécial sur la santé mentale/psychosociale, American Cleft Palate Craniofacial Association
- 2022-2023 : Présidente du groupe d’intérêt spécial cranio-facial, division 54 (Society of Pediatric Psychology) de l’American Psychological Association
- 2021 : Comité de nomination, American Cleft Palate Craniofacial Association
- 2021-2022 : Programme 2022 Task Force, American Cleft Palate/Craniofacial Association
- 2021-2022 : Coprésidente pour le groupe d’intérêt spécial sur la santé mentale et le psychosocial, American Cleft Palate Craniofacial Association
- 2021-2022 : Coprésidente du groupe d’intérêt spécial cranio-facial, division 54 (Society of Pediatric Psychology) de l’American Psychological Association
Postes éditoriaux
- 2023-2024 : Comité de révision éditoriale, Science du comportement, Cleft Palate Journal
- 2015-présent : Pair évaluateur, Cleft Palate Journal
Récompenses et honneurs
- 2020 : Prix du pair évaluateur de l’année, Cleft Palate Craniofacial Journal
Travaux académiques et présentations
- Présentation virtuelle : MyFace.com; Navigating Adolescence with a Craniofacial Condition: Strategies for Empowerment and Success (5/2023)
- Présentation : Réunion annuelle de l'American Cleft Palate Craniofacial Association; Psych 101 : Psychosocial Needs and Interventions Across the Lifespan (5/2023)
- Présentation : Réunion annuelle de l'American Cleft Palate Craniofacial Association; An Investigation Into The Use of Standardized Assessment By Multidisciplinary Craniofacial Teams for Quality Improvement of Patient Care (3/2022)
- Panel virtuel : Cleft Con; An Expert Roundtable With Cleft Team Psychologists (10/2020)
- Présentation : Réunion annuelle de l'American Cleft Palate Craniofacial Association; A Multi-Site Study Investigating the Association between Appearance, Speech and School Functioning in Children with Cleft Lip and Palate (4/2019)
- Présentation : Réunion annuelle de l'American Cleft Palate Craniofacial Association; An investigation in to the relationship between executive functioning and reading (4/2019)
Prochaines étapes
Référer un patient
Les médecins et les fournisseurs de soins peuvent demander des rendez-vous, initier des transferts ou nous contacter pour toute question.
Prendre rendez-vous
Les familles et les soignants qui cherchent un traitement doivent commencer par nous contacter pour prendre rendez-vous.
Connexion au portail patient
Les parents et les tuteurs des patients existants peuvent envoyer des courriels, demander des dossiers, prendre des rendez-vous, etc.