En los seis años que llevan viniendo al Hospital Shriners para Niños Boston, la familia ha desarrollado fuertes vínculos con el equipo de atención médica de D'Anayli. "Todo el personal con el que hemos interactuado ha dejado una impresión imborrable en nuestro viaje", dijo Dane. Destacó la relación especial que tiene su familia con la enfermera coordinadora del cuidado, Sandy Barrett, enfermera registrada, BBSN, CCM. “Desde el principio, Sandy ha sido fenomenal. Su comunicación es clara, precisa y tranquilizadora. Ella es solidaria, y ha hecho que todo sea muy fácil”. Dane también destacó la relación especial que ha tenido D'Anayli con la logopeda Martha.
La relación de la familia con el Hospital Shriners para Niños Boston también incluye la voluntad de compartir su experiencia con otras familias de pacientes. En 2019, la familia participó en un seminario educativo en el hospital. Durante el seminario, Dane compartió su perspectiva como padre de un paciente. Fue un momento impactante para Dane, ya que también tuvo la oportunidad de aprender de otras familias de pacientes.
D'Anayli, de doce años, tiene muchos intereses creativos. Ella contó que ama la música y particularmente le gusta tocar el piano. Sus talentos artísticos no se limitan a la música, sino que también le gusta dibujar y escribir cuentos.
Cuando la familia está en Boston, visitar el USS Constitution Museum está en la parte superior de su lista de actividades. Ubicado en Charlestown Navy Yard, el USS Constitution es el barco de la Armada más antiguo que aún está en funcionamiento. “Lo visitamos todos los años. Es interactivo y hemos recorrido el barco. Es algo que esperamos con ansias cuando venimos a Boston”, dijo Dane. A la familia también le gusta visitar el Museo de Ciencias.
Dane dijo que está agradecido de que D'Anayli sea paciente de Shriners Children's. “No lo damos por hecho. Lo vemos como una bendición. Aquí se siente una sensación de familia. Vienes aquí por un plan de tratamiento específico, pero la atención es tan integral que fomenta un desarrollo integral del niño”.