Maysa M. Kaskas, Ph. D.

Especialidades

Psicología

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Maysa Kaskas, Ph.D., es psicóloga pediátrica en el Hospital Shriners para Niños de Boston. Se especializa en el apoyo emocional y tratamiento conductual de los pacientes del Centro de Labio Leporino, Paladar Hendido y Afecciones Craneofaciales del hospital. La Dra. Kaskas colabora con otros miembros del equipo multidisciplinario para mejorar la adaptación, la capacidad de afrontamiento y la calidad de vida de los pacientes y sus familias. Le apasiona mejorar los resultados psicosociales de los niños y adolescentes.

Además de su trabajo en el Hospital Shriners para Niños de Boston, la Dra. Kaskas atiende a pacientes en el Hospital General de Massachusetts, en el Programa de Medicina Pediátrica Conductual de la Clínica Ambulatoria de Psiquiatría Infantil y Adolescente, el Programa de Trastornos del Sueño Pediátricos y la Clínica Multidisciplinaria de Control de Esfínteres con Gastroenterología Pediátrica.

La Dra. Kaskas es graduada de la Universidad de Vanderbilt, tras lo cual obtuvo una licenciatura (Master of Arts) y un Ph.D. en psicología clínica en la Universidad Estatal de Louisiana. Completó su pasantía predoctoral en psicología pediátrica en el Hospital Pediátrico de Boston/Facultad de Medicina de Harvard y su beca postdoctoral en el Hospital General de Massachusetts/Facultad de Medicina de Harvard. Es profesora de psicología en la Facultad de Medicina de Harvard y ofrece supervisión y apoyo didáctico para los residentes de psicología y psiquiatría infantil y adolescente.

Atención pediátrica

Especialidad

Craneofacial
Psicología

Servicios

Servicios de psicología y psiquiatría

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Más sobre mí

Puestos académicos y ubicaciones

Facultad de Medicina de Harvard
Instructora

Liderazgo y Membresía

2018-Presente: Miembro de la Sociedad de Psicología Pediátrica, División 54 de la Asociación Estadounidense de Psicología
2018-Presente, Miembro de la Asociación Estadounidense de Psicología
2018-2021: Miembro del Programa de Mentoría para Afroamericanos, Latinos, Asiáticos/Asiático-Americanos y Nativos Americanos de la Facultad de Medicina de Harvard
2015-Presente: Miembro de la Asociación de Ciencias Psicológicas
2014-Presente: Miembro de la Asociación de Terapias Conductuales y Cognitivas

Cargos editoriales

Revisora ad hoc, Terapia conductual
Revisora ad hoc, Revista de Psicología Clínica Infantil y Familiar
Revisora ad hoc, Revista de Trastornos de Ansiedad
Revisora ad hoc, Revista de Estudios Infantiles y Familiares
Revisora ad hoc, Revista de Psicología Infantil y Psiquiatría
Revisora ad hoc, Revista de Psicoterapia Cognitiva

Actividades académicas

Trabajos y presentaciones académicas

Presentación: Consejo Asesor de Pacientes y Familias del Hospital Infantil Shriners de Boston; Apoyo a los hermanos de niños con diferencias craneofaciales (junio de 2026)
Presentación: Consejo Asesor de Pacientes y Familias del Hospital Infantil Shriners de Boston; Fomentando la confianza, la autodefensa y el bienestar de su hijo (abril de 2026)
Presentación: Residentes de psiquiatría infantil del Hospital General de Massachusetts; Panorama general de la medicina conductual del sueño pediátrica (5/2026)
Presentación: Conferencia Clínica de Gastroenterología y Nutrición Pediátrica del Hospital General de Massachusetts; Intervenciones conductuales para el entrenamiento para ir al baño (abril de 2024)
Serie de seminarios web: Alianzas de Massachusetts para la Juventud; Apoyo a estudiantes con enfermedades crónicas (01-03/2024)
Presentación de póster: Reunión anual de la Sociedad de Medicina Interna General, Orlando, Florida; Desarrollo y difusión de un conjunto de herramientas sobre racismo y salud para apoyar a los pacientes afectados por el racismo y la discriminación (abril de 2022).

Calificaciones

Acerca del Sistema de Calificación de la Experiencia del Paciente

La calificación del paciente es el promedio de todas las respuestas a las preguntas relacionadas con el proveedor de atención médica en nuestra encuesta de satisfacción del paciente Press Ganey, reconocida a nivel nacional. Las respuestas se miden en una escala del 1 al 5, donde 5 es la mejor calificación.