Kyle C. Deane, Doctor en Filosofía, Máster en Artes

Especialidades

Psicología

Áreas de atención:

Ubicación(es):

Idiomas hablados:

English

Kyle Deane, Ph.D., es psicólogo clínico licenciado e investigador en psicología pediátrica en Shriners Children’s Chicago, y profesor clínico asistente en la Universidad de Medicina y Ciencias Rosalind Franklin. Deane obtuvo su doctorado en psicología clínica en la Universidad Loyola de Chicago, especializándose en psicología clínica infantil y neuropsicología. Completó su internado en el Hospital de Salud Conductual Alexian Brothers y su beca postdoctoral en psicología pediátrica en Shriners Children's Chicago. Como psicólogo pediátrico, Deane proporciona tratamiento y evaluaciones basados en la evidencia a niños y adolescentes que se adaptan a afecciones crónicas de salud y discapacidades físicas.

Los intereses de investigación de Deane abarcan una variedad de temas, incluyendo la implementación de intervenciones psicológicas, los efectos de los factores estresantes/trauma y la adaptación a afecciones crónicas de salud, como la lesión de la médula espinal. Desarrolló y evaluó la efectividad de un programa de intervención financiado a nivel nacional diseñado para reducir la exposición a la violencia y promover el bienestar psicosocial entre los jóvenes que residen en barrios urbanos de bajos ingresos. Actualmente investiga los resultados a largo plazo en personas con disfunción de la médula espinal para identificar factores de riesgo y resiliencia que puedan abordarse para promover una adaptación positiva en esta población, como las evaluaciones cognitivas de la discapacidad. Su laboratorio de investigación está desarrollando una medida de las evaluaciones posteriores a una lesión de la médula espinal para mejorar las intervenciones psicológicas y los programas de rehabilitación.

Atención pediátrica

Especialidad

{"items":[{"title":"Hospital Shriners para Niños de Chicago","image":"https://edge.sitecorecloud.io/shrinershosf393-shriners4ad9-prodb963-58d8/media/project/shriners/shc/migration-images/related-locations-dropdown-carousel/chicago-hospital-exterior-961x640-65608-ashx.jpeg?h=640&iar=0&w=961","imageAlt":"","text":"Atención pediátrica especializada para niños de todo Illinois y más allá","ctaItem":{"ctaLinkIcon":"https://edge.sitecorecloud.io/shrinershosf393-shriners4ad9-prodb963-58d8/media/icons/si-nonhero-icons-_-24x24px/solid-white-_-24x24px/mappin_24x24_whitesolid.svg?iar=0","ctaLinkText":"Más  sobre  esta  ubicación","ctaLink":"https://www.shrinerschildrens.org/es/locations/chicago"},"itemId":"https://www.shrinerschildrens.org/es/locations/chicago"}]}

Más sobre mí

Certificaciones de la junta

No certificado por la junta, Psicología, nulo

Educación y formación

Prácticas profesionales
Hospital de Salud Mental Alexian Brothers
Hoffman Estates, IL
07/12/2018

Escuela de Posgrado
Universidad Loyola de Chicago
Chicago, Illinois
11/08/2018

Beca de especialización
Hospitales Shriners para Niños - Chicago
Chicago, Illinois, Estados Unidos de América
15/07/2020

Escuela de Posgrado
Universidad Loyola de Chicago
Chicago, Illinois
30/06/2023

Liderazgo y Membresía

2020-Presente: Presidenta, miembro desde 2018, del Comité de Comunicaciones de la Asociación Americana de Lesiones Medulares.
2020-2021: Enlace del Comité, Miembro desde 2018 del Comité de Revisión de Temas sobre Lesiones de la Médula Espinal
2018-Presente: Miembro del Comité del Programa de Lesiones y Disfunciones de la Médula Espinal Pediátricas de la Asamblea Howard H. Steel.
2018-Presente: Miembro de la División 22 (Psicología de la Rehabilitación) de la Asociación Americana de Psicología.
2018-Presente: Miembro de la División 38 (Psicología de la Salud) de la Asociación Americana de Psicología.
2018-Presente: Miembro de la División 53 (Sociedad de Psicología Clínica Infantil y Adolescente) de la Asociación Americana de Psicología.

Cargos editoriales

2023: Miembro del consejo editorial de la revista Topics in Spinal Cord Injury Rehabilitation.
2020: Revisor, Revista de Medicina de la Médula Espinal
2018: Revisor, Temas en rehabilitación de lesiones de la médula espinal
2022: Revisor, Revista de Psicología Comunitaria
2018: Revisor, Medicina del Desarrollo y Neurología Infantil
2021: Revisor; Anales de Medicina Física y Rehabilitación

Premios y reconocimientos

2021: Premio Mulcahey a la Investigación en Medición de Resultados, Asociación Americana de Lesiones Medulares.
2021: Beca en memoria del profesor Paul Kennedy para la docencia en psicología, otorgada por la Sociedad Internacional de Lesiones Medulares.
2020: Artículo destacado del mes – Marzo, Médula espinal
2020: Sección 1 Mejor Presentación Pediátrica, Conferencia de Psicología de la Rehabilitación
2019: Beca de viaje para becarios, Asociación Americana de Lesiones Medulares.
2017: Beca de Investigación Victor J. Heckler, Universidad Loyola de Chicago

Trabajos y presentaciones académicas

Presentación: Reunión Científica de la Asociación Americana de Lesiones Medulares; Desarrollo de la Escala de Evaluación Pediátrica de la Discapacidad Primaria y Secundaria (PedsADAPSS): Métodos Cualitativos. Seleccionada como finalista a la mejor presentación oral de la conferencia (abril de 2023).
Presentación: Reunión Científica de la Asociación Americana de Lesiones Medulares; Un enfoque de métodos mixtos para evaluar la viabilidad y la aceptabilidad de una breve intervención motivacional para mejorar los comportamientos relacionados con la salud (04/2023)
Presentación de póster: Reunión científica de la Asociación Americana de Lesiones Medulares; Dolor y satisfacción con la vida: El papel del apoyo emocional y la participación social en adultos con lesión medular de inicio pediátrico (04/2023)
Presentación: Reunión Científica de la Sociedad Internacional de Lesiones Medulares (ISCoS); Construcción de la versión pediátrica de la Escala de Evaluación de la Discapacidad (Primaria y Secundaria) para Personas con Lesión Medular. Presentada como parte del Premio de Becas Profesor Paul Kennedy Legacy para Psicología (septiembre de 2022).
Presentación de ponencia: Reunión científica de la Asociación Americana de Lesiones Medulares; Módulo PedsQL™ para lesiones de la médula espinal: fiabilidad y validez (05/2022)
Presentación: Reunión científica de la Asociación Americana de Lesiones Medulares; Desarrollo de la Escala de Evaluación Pediátrica de la Discapacidad Primaria y Secundaria (PedsADAPSS) para jóvenes con lesión medular (05/2022)

Calificaciones

Acerca del Sistema de Calificación de la Experiencia del Paciente

La calificación del paciente es el promedio de todas las respuestas a las preguntas relacionadas con el proveedor de atención médica en nuestra encuesta de satisfacción del paciente Press Ganey, reconocida a nivel nacional. Las respuestas se miden en una escala del 1 al 5, donde 5 es la mejor calificación.