Préparer la prochaine génération de l’orthopédie pédiatrique

Au cœur de la mission des Hôpitaux Shriners pour enfants se trouve un engagement profond envers l’éducation. Dr Mitchell Bernstein, FRCSC, chirurgien orthopédiste pédiatrique à l’Hôpital Shriners pour enfants du Canada et directeur du programme de résidence à l’Université McGill, est l’une des figures clés qui font avancer cet engagement.

« L’Hôpital Shriners pour enfants du Canada n’est pas seulement l’un de nos sites d’enseignement, c’est le centre universitaire du programme », a expliqué le Dr Bernstein. Chaque semaine, les résidents du programme de résidence en orthopédie de McGill se réunissent à l’Hôpital Shriners pour enfants du Canada pour leur demi-journée universitaire, qui comprend des conférences, des discussions de cas, des séances de simulation et des conférenciers invités. Le centre de simulation ultramoderne de l’hôpital joue un rôle central dans le développement des compétences techniques avec son environnement sûr et contrôlé.

« Les résidents peuvent pratiquer des procédures très complexes, gagner en confiance et recevoir un encadrement direct sans la pression d’être dans une salle d’opération », a déclaré le Dr Bernstein. « C’est l’un des meilleurs moyens d’accélérer l’apprentissage tout en préservant la sécurité des patients. »

L’Hôpital Shriners pour enfants du Canada se distingue par son mélange unique de soins pédiatriques spécialisés et d’enseignement pratique. « Nous avons créé un environnement dans lequel les résidents peuvent non seulement voir toute la gamme des soins orthopédiques pédiatriques, mais aussi travailler en étroite collaboration avec nos équipes de soins de santé alliées, comme les thérapeutes, les infirmières praticiennes, les psychologues et bien d’autres », a indiqué le Dr Bernstein.

Le Dr Bernstein estime que le mentorat est tout aussi important que la formation clinique. « Nous voulons que nos résidents partent d’ici en tant que chirurgiens qualifiés, mais aussi en tant qu’individus réfléchis et équilibrés dotés d’une forte intelligence émotionnelle », a-t-il expliqué. « Le mentorat ne consiste pas à dire à quelqu’un ce qu’il doit faire, mais bien à se soucier suffisamment de lui pour le guider et le pousser à se remettre en question. »

Le programme comporte également une portée internationale. Les résidents viennent de partout au Canada, des États-Unis, de l’Europe et du Moyen-Orient, attirés par la qualité élevée de la formation et le modèle de soins compatissants de l’hôpital. « Nous leur montrons ce que peut être la médecine lorsque les soins collaboratifs et inspirants sont centrés sur le patient. »

En pensant à l’avenir, le Dr Bernstein se dit convaincu que l’enseignement chirurgical continuera d’évoluer.

« La simulation, la réalité virtuelle et le coaching basé sur les données transforment déjà notre façon d’enseigner. Mais au fond, il s’agit de former des médecins en bonne santé et efficaces, capables de diriger leurs communautés. C’est ce que nous essayons de faire ici chaque jour. »